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Infancia
Se evalúa el problema del niño teniendo en cuenta su entorno: la familia (con su tipo de comunicación, estilo afectivo, normas educativas, etc.), el colegio (compañeros, manejo del problema por parte de los profesores, etc.) y su situación vital (cambios de cole o casa, problemas relacionados con la separación, adopción, enfermedades de algún miembro de la familia, etc.).
- Trastornos del control de esfínteres (hacerse pipi o mancharse)
- Problemas escolares: bajo rendimiento académico, problemas de atención…
- Problemas de conducta: rabietas, lloriqueos, desobediencia, oposicionismo, hiperactividad, pedir demasiada atención…
- Ansiedad y fobias: miedo a dormir solo, a la oscuridad, a ir al cole, a separarse de la madre, a situaciones o personas desconocidas…
- Depresión: Irritabilidad, desánimo, baja autoestima…
Childhood
We evaluate the problem of children taking into account their environment including family (style of communication, expression of emotions, style of parental instruction, etc), school (friends, teacher´s management of the problem, etc.) and life situation (changes in school or home, problems related to the separation of parents, adoption, illness of family members, etc.)
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Incontinence
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Academic problems: low achievements, attention deficits …
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Behavior problems: temper/tantrums, crying, disobedience, defiance, hyperactivity, attention seeking behaviors…
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Anxiety and phobias: inability to sleep alone, fear of darkness, fear of going to school, fear of separation from mother, fear of unfamiliar people or situations,…
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Depression: irritability, low mood and low self-esteem.
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Psicología Clínica 